PFIS: jak vznikla mapa
vnitřní architektury člověka
PFIS nevznikl jedním nápadem ani pouhým spojením několika známých teorií. Vyrůstal z více než třicetiletého hledání odpovědi na otázku, jak se osobnost formuje, proč se její části mohou dostávat do konfliktu a co podporuje větší vnitřní soudržnost.
Na této stránce je oddělený příběh vzniku, autorská teoretická vrstva, 10S — Sebevztah a sebeřízení, praktický rámec PFIS a mapa osobnosti SOKRATEST.Cílem není vytvořit další škatulku. Cílem je ukázat, jak jednotlivé části člověka souvisejí.
Co je z celé stránky nejdůležitější
Schopnosti, hodnoty, citlivost, sebevztah a sebeřízení se nečtou izolovaně.
Stejný talent může vést k různým výsledkům podle toho, jak je začleněn do celé osobnosti.
Používá deset kanonických oblastí v pevném metodickém pořadí, včetně Sebeformování.
Je diagnosticko-rozvojovým nástrojem, jehož výsledky jsou podkladem pro osobní interpretaci a další rozvoj.
Čtyři pojmy. Jeden propojený systém.
Základem je jednotné rozlišení autorské teorie, Matice 10S, integrativního rámce PFIS a konkrétního diagnosticko-rozvojového nástroje SOKRATEST.
Když okolí nerozumí tomu,
co se odehráváuvnitř.
PFIS nezačal teorií. Začal potřebou mimořádně nadaného dítěte pochopit, proč vnímá svět jinak a proč se v něm nedokáže jednoduše orientovat.
Nejdříve jsem se snažil pochopit sám sebe. Teprve mnohem později jsem pochopil, že podobnou mapu hledají i další lidé.
Dítě, které svět nedokázalo snadno přečíst
Od dětství jsem intenzivně vnímal nálady lidí, napětí mezi slovy i rozpory mezi tím, co někdo říkal, jak působil a co se pravděpodobně odehrávalo uvnitř.
Dlouho jsem neměl jazyk, který by vysvětlil, proč potřebuji věcem rozumět do hloubky a proč pro mě není jednoduché pouze převzít očekávání okolí.
Vlastní svět uvnitř hlavy
Trávil jsem mnoho času pozorováním vlastních myšlenek, emocí, reakcí, obav a vnitřních konfliktů.
Tehdy jsem neznal pojmy jako introspekce, metakognice, seberegulace, citová vazba nebo identita. Neprováděl jsem psychologický výzkum. Snažil jsem se porozumět tomu, co se ve mně odehrává.
Schopnost, která se nejprve nejevila jako talent
Později za mnou začali přicházet lidé, kteří procházeli náročnými situacemi. Ne kvůli hotové metodě, ale protože jsem dokázal dlouho poslouchat a hledat vztahy mezi tím, co člověk chtěl, potřeboval a co mu dovolovaly jeho obavy nebo minulá zkušenost.
Dnes tuto schopnost chápu jako výrazně rozvinutý intrapersonální talent propojený s citlivostí k vnitřnímu světu druhých.
Z potřeby porozumět sobě postupně vznikla schopnost hledat souvislosti v prožívání druhých. Stále ale chyběla struktura, která by jednotlivé vhledy propojila do jednoho celku.
Mimořádné nadání
v dalšígeneraci.
Později se mi narodily dvě mimořádně nadané děti. Vlastní zkušenost dítěte, kterému okolí dlouho nerozumělo, se tím proměnila v každodenní rodičovskou odpovědnost.
Stejný vysoký potenciál neznamená stejnou osobnost, stejné potřeby ani stejný způsob podpory.
Extrémně vysoký kognitivní potenciál
U jednoho z dětí byly naměřeny intelektové schopnosti v pásmu nad IQ 160. Takto vysoká schopnost chápat abstraktní souvislosti, učit se a zpracovávat informace však automaticky neznamená stejnou vyspělost emocí, vztahů, sebeřízení nebo každodenního fungování.
Vývoj nemusí probíhat ve všech oblastech stejnou rychlostí.
IQ 160+Nadání, které se projevuje také skrze tělo
U druhého dítěte se k vysokému intelektovému potenciálu přidalo mimořádné tělesně-pohybové nadání, výrazně přesahující běžnou populační normu.
Pohyb zde nebyl pouze volnočasovou dovedností. Stal se přirozeným způsobem poznávání, učení, orientace v prostoru a regulace vnitřního napětí.
Tělo jako talentDvě nadané děti neznamenají dvě stejné osobnosti. Právě tady se naplno ukázalo, že člověka nelze vysvětlit jedním číslem ani jednou silnou stránkou.
Telefonát,
po kterém už intuicenestačila.
Schopnost naslouchat a hledat skryté souvislosti se dlouho rozvíjela přirozeně.Potom ale přišla akutní krizová situace, ve které už nešlo o dobře mířenou radu.
Šlo o lidský život a o odpovědnost nepřekročit hranice vlastních možností.
Z intuitivního porozumění musela vzniknout struktura
Jednoho dne mi zavolala žena procházející následky mimořádně závažného traumatu. Nacházela se v akutní psychické krizi a uvažovala o ukončení života.
Rozhovor pomohl vytvořit čas a prostor pro přežití nejkritičtější chvíle a pro navázání další odborné podpory.
Když bezprostřední nebezpečí ustoupilo, nezůstal ve mně pocit vítězství. Zůstala váha odpovědnosti. Intuice může ukázat směr, ale nemůže nahradit odborné poznání, etiku a vědomí vlastních hranic.
Neopustit člověka v okamžiku, kdy se jeho vnitřní svět začíná uzavírat.
Nepopírat prožívání ani nenabízet prázdné ujištění.
Vytvořit odstup mezi akutním impulzem a nevratným rozhodnutím.
Nevydávat lidský rozhovor za náhradu odborné krizové a terapeutické péče.
Čím citlivější je situace, tím přesnější musí být mapa a tím jasnější musí být hranice odpovědnosti.
Systém a hloubka
se potkaly v jednomhledání.
Do mého přemýšlení o člověku vstoupily dvě rozdílné a současně se doplňující linie.Jedna mě učila vidět celek, strukturu, zdroje, kulturu a strategii.
Druhá mě vedla k vnitřnímu světu, emocím, vztahovým procesům, imaginaci a psychologické hloubce.
Systémová a strategická linie
Mgr. Zdeněk Karásek
Systémový myslitel, stratég a architekt rozvojových struktur
Můj otec nepřemýšlel v jednotlivých úkolech. Dokázal vidět celé systémy — jejich cíle, zdroje, slabá místa, rozhodující aktéry i dlouhodobé důsledky.
Více než pětadvacet let vedl firmu, jejíž pracovní kulturou prošlo přes padesát lidí, často na začátku profesní dráhy. Velká část z nich se stala přáteli a tuto pracovní i lidskou zkušenost dodnes považuje za důležitou součást svého vývoje.
Byl iniciátorem, spoluautorem a lídrem systému rozvoje měkkých kompetencí žáků, studujících i dospělých, který se z Moravskoslezského kraje rozšířil do dalších zemí Evropy.
Vedl také přípravu transformačního programu kraje a podílel se na vzniku struktur pro inovace, podnikání, zaměstnanost, kariérové poradenství, duální vzdělávání a modernizaci odborného školství.
Nepracoval pouze s projekty. Vytvářel prostředí, instituce a systémy, ve kterých se mohli dlouhodobě rozvíjet lidé, organizace i celý region.
Psychologická a hlubinná linie
PhDr. Oldřich Bajger
Adiktolog, klinický psycholog, psychoterapeut a bývalý předseda ČSKIP
Oldřich Bajger přinesl do mého života jiný způsob porozumění člověku. Nezačínal strukturou systému, ale vnitřním obrazem, emocí, vztahem, symbolickým významem a osobním příběhem.
Jako adiktolog, klinický psycholog a psychoterapeut pracoval také s tématy, která nelze pochopit pouze prostřednictvím vědomého rozhodování, výkonu nebo vnějšího chování.
Působil rovněž jako předseda České společnosti pro katatymně imaginativní psychoterapii. Do mého přemýšlení tak přinesl zkušenost s imaginací, vztahovými procesy, nevědomými významy a hlubšími vrstvami lidské psychiky.
Díky němu pro mě psychologie nebyla jen teorií chování, ale cestou do vnitřního světa člověka.
Z otcovy linie jsem si odnesl systémové myšlení a schopnost vytvářet strukturu. Od Oldřicha respekt k psychologické hloubce, vztahovým procesům a tomu, co není na první pohled vidět.
Osobnost není soubor
oddělenýchčástí.
Psychologie nabízí mnoho přesných vysvětlení jednotlivých oblastí člověka.Jedny teorie popisují schopnosti, jiné emoce, vztahy, identitu, motivaci nebo vývoj.
Klíčová otázka pro mě postupně začala ležet ve vztazích mezi nimi.
Potenciál sám o sobě nestačí
Mimořádné schopnosti mohou otevřít neobvyklé možnosti. Samy ale nezaručují stabilitu, naplnění ani schopnost vlastní potenciál řídit.
Stejně tak vnitřní napětí nemusí automaticky znamenat selhání. Může se objevit i ve chvíli, kdy dosavadní způsob života přestává odpovídat tomu, kým se člověk postupně stává.
Z tohoto pohledu se postupně vyjasnily čtyři součásti: Teorie evolučního rozvoje osobnosti, Matice 10S, PFIS a mapa osobnosti SOKRATEST.
Teorie evolučního rozvoje osobnosti
Autorský rámec, který osobnost chápe jako živý a otevřený systém. Sleduje, jak se může v průběhu života proměňovat, reorganizovat a vytvářet větší vnitřní soudržnost.
Matice 10S — Sebevztah a sebeřízení
Deset oblastí zachycuje, jaký má člověk vztah k sobě a jak sám sebe řídí. Nejde o jeden index, ale o profil vzájemně souvisejících funkcí.
PFIS — praktický integrační rámec
PFIS převádí porozumění osobnosti do praktické práce s konkrétním člověkem, jeho situací, rozhodováním a dalším směrem.
SOKRATEST — mapa osobnosti
Konkrétní diagnosticko-rozvojový nástroj, který propojuje šest formálních perspektiv a výsledky zasazuje do osobního kontextu.
Potenciál říká, čím by se člověk mohl stát. Vnitřní integrace ovlivňuje, co z tohoto potenciálu dokáže skutečně žít.
Deset oblastí
vztahu k sobě
asebeřízení.
10S používá pevné metodické pořadí. Toto pořadí není žebříčkem od nejsilnější po nejslabší dimenzi.
Důležitý není izolovaný výsledek, ale vztahy mezi oblastmi. Smysl mapy vzniká ze společné konfigurace všech deseti funkcí. Sebeformování je jednou z nich.
Sebehodnota
Jak stabilně se dokážete opírat o vlastní hodnotu bez potřeby vnějšího potvrzení.
Sebesoucit
Jak se sebou dokážete zacházet ve chvílích chyby, zátěže nebo selhání.
Sebevědomí
Jak přesně rozpoznáváte, kdo jste, jak fungujete a co je pro vás typické.
Sebedůvěra
Jak snadno se dokážete opřít o vlastní úsudek a jednat podle něj.
Seberespekt
Jak důsledně jednáte v souladu se svou důstojností, hodnotami a osobními hranicemi.
Sebeuvědomování
Jak průběžně rozpoznáváte vlastní prožívání, motivy a vnitřní procesy.
Sebekontrola
Jak účinně dokážete řídit impulzy, pozornost a okamžité reakce.
Sebedisciplína
Jak dlouhodobě dokážete udržet zvolený směr navzdory překážkám.
Sebeformování
Jak vědomě rozvíjíte vlastní osobnost a žádoucí způsoby fungování.
Seberealizace
Jak převádíte svůj potenciál, hodnoty a smysl do každodenního života.
Podrobné funkční definice a způsob čtení najdete na samostatné stránce Matice 10S – sebevztah a sebeřízení.
Z obecného rámce
vzniká mapa konkrétníosobnosti.
SOKRATEST není další typologie, která člověka přiřadí k jedné kategorii.Propojuje šest pohledů na osobnost do jednoho strukturovaného obrazu.
Výsledky představují strukturovaný podklad pro porozumění osobnosti, individuální interpretaci a další rozvoj.
Šest formálních modulů reportu: TC, HPT, APD, DPM, IK 3D a 10S. Následující názvy označují konkrétní části výstupu. Obecná témata, jako jsou schopnosti, citlivost nebo hodnoty, slouží k jejich srozumitelnému vysvětlení, nikoli jako druhá sada modulů.
Talentová komplexnost
Přirozené způsoby, kterými člověk čte realitu a využívá své schopnosti.
Dynamika potenciálu
Intenzita, komplexita a Drive jako způsob, kterým se potenciál aktivuje a zpracovává.
Hloubka osobnostního rozvoje
Vztah ke smyslu, hodnotám, vnitřní soudržnosti a převodu hodnot do jednání.
Dynamika psychického prostředí
Vývojový kontext a dynamika vnitřního psychického prostředí.
Integrační koeficient
Ukazuje, jak spolu ladí hodnotová autonomie, emoční regulace a vztahová integrace.
Sebevztah a sebeřízení
Jaký máte vztah k sobě a jak sami sebe řídíte.
Jak jsou jednotlivé oblasti mapovány a jaká jsou pravidla interpretace, vysvětluje metodologie SOKRATESTU. Samostatnou desítku dimenzí sebevztahu a sebeřízení najdete na stránce Matice 10S.
Mapa má hodnotu,
až když pomůže vrealitě.
Stejný viditelný problém může u různých lidí souviset s odlišnými vnitřními procesy nebo životními okolnostmi.Nerozhodnost může souviset se sebedůvěrou, konfliktem hodnot, přetížením nebo nadměrným pocitem odpovědnosti.
PFIS proto pracuje nejen s názvem problému, ale také s možnými souvislostmi v širším fungování člověka.
Sebepoznání
Když už máte mnoho dílčích poznatků, ale stále není jasné, jak spolu souvisejí.
Rozhodování
Když potřebujete rozlišit vlastní směr, hodnoty, potřeby a očekávání okolí.
Vztahy a hranice
Když se opakují podobné vztahové vzorce, ustupování, přebírání odpovědnosti nebo ztráta kontaktu s vlastními potřebami.
Realizace potenciálu
Když schopnosti existují, ale jejich využití brzdí tlak, roztříštěnost, pochybnosti nebo dlouhodobé vyčerpání.
Přesnější otázka často otevře užitečnější cestu než rychlejší odpověď.
Profesní a životní zkušenosti,
které formovalypřístup.
PFIS nevznikal jednorázově u pracovního stolu. Vyrůstal z více než třiceti let pozorování, vzdělávání, rozvojové práce a setkávání s velmi rozdílnými lidmi.
Rozmanitost prostředí ukazovala, proč člověka nelze vysvětlit jedním typem, jednou vlastností ani jediným výsledkem.
Dlouhodobé hledání vztahů mezi potenciálem, hodnotami, fungováním a reálným životem.
Zkušenost vznikala v rozdílných kulturních a vzdělávacích prostředích.
Rozsah investic spojených s kompetenčními systémy v předchozí profesní linii.
Orientační rozsah projektů, na jejichž přípravě, vedení nebo prosazení se rodina Karásků významně podílela.
Tyto údaje popisují profesní zkušenosti a rozsah dřívějších kompetenčních či transformačních projektů. Samy o sobě nejsou důkazem psychometrické validity ani reliability SOKRATESTU. Odborné vymezení aktuálního mapování je popsáno v metodologii SOKRATESTU.
PFIS nevznikl proto, aby lidem vysvětloval, jací by měli být. Vznikl proto, aby pomohl přesněji porozumět tomu, jak skutečně fungují.
Integrace neznamená směs.
Znamená přesně rozlišit,
co odkudpochází.
PFIS propojuje existující psychologické poznání s vlastní architekturou jeho uspořádání a praktického využití.
Cílem není nahradit psychologické směry, ale vytvářet mezi jejich poznatky přesnější a praktičtější spojení.
Co už je součástí systému
- Dlouhodobá praktická zkušenost a strukturovaná architektura PFIS.
- Autorská Teorie evolučního rozvoje osobnosti.
- 10S — Sebevztah a sebeřízení.
- Mapa osobnosti SOKRATEST s aktuálně definovanými moduly.
- Pravidla pro srozumitelnou a auditovatelnou interpretaci výstupů.
Co se dál zpřesňuje
- Přesnější definice konstruktů a vztahů mezi nimi.
- Dokumentace a odborná diskuse.
- Systematická práce s daty a sledování stability výsledků.
- Porovnávání s existujícími přístupy a výzkumnými poznatky.
- Konzistentní pravidla pro interpretaci a profesní aplikaci.
Smyslem není vytvořit teorii, která bude mít odpověď na všechno. Smyslem je vytvářet mapu, která bude dostatečně přesná, aby pomáhala — a dostatečně otevřená, aby se mohla dál zpřesňovat.
Porozumění je začátek. Dalším krokem je použití.
Pokud chcete vlastní osobnost vidět v širších souvislostech, SOKRATEST propojí šest pohledů do jednoho strukturovaného reportu. Pokud pracujete s klienty, můžete se podívat také na profesní využití SOKRATESTU.
